Struktur Kurikulum SD/MI Kelas VI

Alokasi waktu mata pelajaran sekolah dasar, madrasah ibtidaiyah, atau bentuk lain yang sederajat 

kelas VI

(Asumsi 1 Tahun = 32 minggu dan 1 JP = 35 menit)

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Per Tahun	Alokasi Kokurikuler Per Tahun	Total JP Per Tahun
Mata Pelajaran Wajib
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekertia)	96	32	128
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekertia)
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekertia)
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekertia)
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekertia)
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekertia)
Pendidikan Pancasila	128	32	160
Bahasa Indonesia	192	32	224
Matematika	160	32	192
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial	160	32	192
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	96	32	128
Seni dan Budayab) 1.    Seni Musik 2.    Seni Rupa 3.    Seni Teater 4.    Seni Tari	96	32	128
Bahasa Inggris	64	-	64
Total JP Mata Pelajaran Wajib	992	224	1.216
Mata Pelajaran Pilihan
Koding dan Kecerdasan Artifisialc)	64	-	64
Muatan Lokald)	64	-	64
Total JP Mata Pelajaran Wajib+ Mata Pelajaran Pilihan/Muatan Lokal	1.056	224	1.280
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Mata Pelajaran Pilihan + Muatan Lokal	1.120	224	1.344

Keterangan:

a)  Diikuti oleh Peserta Didik sesuai dengan agama masing-masing.

b) Satuan Pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni (musik, rupa, teater, dan/atau tari).                Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni (seni musik, seni rupa, seni teater, atau seni tari).

c) Dialokasikan 2 (dua) JP/minggu atau 64 (enam puluh empat) JP/tahun sebagai mata pelajaran pilihan.

d) Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 64 (enam puluh empat) JP per tahun.

Dengan demikian maka total jam pelajaran untuk kelas VI = 672 Jam pelajaran setiap Semester, atau 38 Jam pelajaran setiap minggu 

Berikut merupakan penjelasan dari struktur Kurikulum sekolah dasar, madrasah ibtidaiyah, atau bentuk lain yang sederajat secara umum.

1. Muatan pembelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai layanan pendidikan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Layanan bimbingan dan konseling dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai bimbingan dan konseling.
3. Muatan Lokal merupakan muatan pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal berupa: seni budaya; prakarya; Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan; bahasa; dan/atau teknologi.
4.  Muatan Lokal dapat dilaksanakan pada Satuan Pendidikan melalui : a.  pengintegrasian ke dalam mata pelajaran lain; b. pengintegrasian ke dalam Kokurikuler; dan/atau c. mata pelajaran yang berdiri sendiri.
5. Kurikulum di Satuan Pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif di sekolah dasar, madrasah ibtidaiyah, atau bentuk lain yang sederajat menambahkan mata pelajaran Program Kebutuhan Khusus sesuai dengan kondisi Peserta Didik.